INFOGRAFÍA

PRINCIPIOS DEL DISEÑO CURRICULAR

        PRINCIPIOS DEL DISEÑO CURRICULAR

Asignatura: Desarrollo Físico y Salud

Nivel: Preescolar

       a)    Principio de realidad

Conjunto efectivo de actividades que se decide hacer en una escuela.

Elaborar las actividades  educativas y material de divulgación sobre distintos temas relacionados con la salud para diversos destinatarios dentro de la plataforma del sistema educativo preescolar.

b)   Principio de racionalidad

Las actividades a desarrollar son benéficas para desarrollar habilidades y capacidades para saltar a otra actividad si surgiera alguna duda o por alguno motivo no se pueda avanzar en la actividad que se está realizando.

Realizar prácticas de lo ya realizado para reforzar el aprendizaje mediante actividades de los  alumnos. 

c)    Principio de socialidad

Recomienda la búsqueda del consenso entre las divergencias mostradas por padres y profesores, unos profesores con otros, con directivos etc., debido a tópicos y enfoques.

El modelo debe convertirse en espacios de comunicación – negociación social. 

d)   Principio de publicidad

Hacer explícito el marco de intenciones, y curso de las acciones, para ejercer un control externo antes y durante su realización.