Escuela: Escuela Normal de Tecamac

    Carrera: Licenciatura en Educación Preescolar

MAPA CURRICULAR

1° Semestre	2° Semestre	3° Semestre	4° Semestre	5° Semestre	6° Semestre	7° Semestre	8° Semestre
El sujeto y su formación profesional como docente 4/4.5	Planeación educativa 4/4.5	Adecuación curricular 4/4.5	Teoría pedagógica 4/4.5	Herramientas básicas para la investigación educativa 4/4.5	Filosofía de la educación 4/4.5	Planeación y gestión educativa 4/4.5	Trabajo de titulación 4/3.6
Psicología del desarrollo infantil (0-12 años) 4/4.5	Bases psicológicas del aprendizaje 4/4.5	Ambientes de aprendizaje 4/4.5	Evaluación para el aprendizaje 4/4.5	Atención a la diversidad 4/4.5	Diagnostico e intervención socioeducativa 4/4.5	Atención educativa para la inclusión 4/4.5	Práctica profesional 20/6.4
Historia de la educación en México 4/4.5			Educación histórica en el aula 4/4.5	Educación histórica en diversos contextos 4/4.5
Panorama actual de la educación básica en México 4/4.5	Prácticas sociales del lenguaje 6/6.75	Desarrollo del pensamiento y lenguaje en la infancia 6/6.75	Desarrollo de competencias linguisticas 6/6.75	Literatura infantil y creación literaria 6/6.75	El niño como sujeto social 4/4.5	Formación ciudadana 4/4.5
Pensamiento cuantitativo 6/6.75	Forma espacio y medida 6/6.75	Procesamiento de información estadística 6/6.75	Educación física 4/4.5	Educación artística (música, expresión corporal y danza) 4/4.5	Educación artística (artes visuales y teatro) 4/4.5	Educación geográfica 4/4.5
Desarrollo físico y salud 6/6.75	Exploración del medio natural en el preescolar 6/6.75	Acercamiento a las ciencias naturales en el preescolar 6/6.75	Optativo 4/4.5	Optativo 4/4.5	Optativo 4/4.5	Optativo 4/4.5
Las TIC en la educación 4/4.5	La tecnología informática aplicada a los centros escolares 4/4.5	Inglés A1 4/4.5	Inglés A2 4/4.5	Inglés B1- 4/4.5	Inglés B1 4/4.5	Inglés B2- 4/4.5
Observación y análisis de la práctica educativa 6/6.75	Observación y análisis de la práctica escolar 6/6.75	Iniciación al trabajo docente 6/6.75	Estrategias de trabajo docente 6/6.75	Trabajo docente e innovación 6/6.75	Proyectos de intervención socioeducativa 6/6.75	Práctica profesional 6/6.75
38 hrs.	36 hrs.	36 hrs.	36 hrs.	36 hrs.	30 hrs.	30 hrs.	24 hrs.
	266 horas	282 créditos

    Asignatura: Desarrollo Físico y Salud

   Tiempo que se cursará:  6 meses, 6 horas a la semana, 2 horas por día 

    
 Un modelo de enseñanza es un plan estructurado que puede usarse para configurar un curriculum, para diseñar materiales de enseñanza y para orientar la enseñanza en las aulas.

Para desarrollar la asignatura de desarrollo Físico y Salud con la finalidad de conocer los conceptos y contenidos de tipo científico básicos del área de salud y el desarrollo psicomotriz del niño de edad preescolar,  se usarán los siguientes métodos:

• Método de investigación
• Método de organización
• Método Psicológico 

• Método de Investigación: Con la intención de profundizar, acrecentar y/o profundizar nuestros conocimientos.

       Actividad: Se visualizará un vídeo de "Desarrollo del            niño" en edad preescolar y posteriormente realizar una          mesa de trabajo para analizar conceptos y dudas.

• Método de Organización: que se trabaje sobre hechos conocidos y procuran ordenar y disciplinar esfuerzos para que hay eficiencia en lo que se desea realizar.

       Actividad: Organizar una vídeo conferencia donde los niños puedan visualizar imágenes de la evolución y cambios del tema "Desarrollo Físico" al finalizar preguntar que entendieron y realizar comentarios. 

• Método Psicológico: Se usará en caso de que alguno de los dos métodos fallara o no siguiera su orden lógico en los intereses, necesidades y experiencias. 

    Actividad: Se realizará un blogger virtual, para realizar      comentarios y se compartirá información referente a los temas que hubiera duda, con la finalidad de enriquecer conocimientos de los compañeros.